DuPont - "Segurança e Saúde no Campo"

Aconteceu nessa quarta-feira - 30/11/2011 - a premiação do Projeto: DuPont - "Segurança e Saúde no Campo". 
No evento contamos com a presença dos agrônomos: Pedro Augusto de Araújo Dias e Evaldo Marajó. E a eles, nosso MUITO OBRIGADO!!!

PREMIAÇÃO:

• 1º Prêmio: Um computador

Texto: karla Christina da Silva

• 2º Prêmio: uma câmara fotográfica

Desenho: João Marcos Nascimento Cardoso

• 3º Prêmio: uma bicicleta

Texto: Felipe Henrique do Nascimento Santana

• Prêmio: Um computador e uma impressora

Escola Municipal Sebastião Rangel

Galeria de fotos

DuPont - "Segurança e Saúde no Campo"

No dia 25 de novembro de 2011, os alunos do 4º ano A da Escola Municipal Sebastião Rangel participaram do Projeto DuPont - “Segurança e Saúde no Campo”, através de uma palestra – Ministrada por Carlos Valentim Frare, com a presença dos agrônomos: Pedro Augusto de Araújo Dias e Evaldo Marajó - que serviu de embasamento para a produção de uma redação com o tema “Se eu fosse um agricultor” e um desenho com o tema “Minha propriedade rural seria assim”.

 ..

Essa palestra teve como objetivo direcionar para todas as crianças em especial àquelas que têm vínculos com o meio rural, noções básicas sobre cuidados com o meio ambiente, o crescimento sustentável da atividade agrícola, a segurança na aplicação de defensivos agrícolas e o uso correto de equipamentos de Proteção Individual (EPIs).

 ..

Os autores das melhores redações e do melhor desenho são contemplados com prêmios. Prêmios como: um computador, uma bicicleta e uma câmara fotográfica. A escola recebe um computador e uma impressora.

Continue lendo ->

Galeria de fotos

SAIBA MAIS:

Segurança e Saúde no Campo

DuPont na Escola

DuPont no Brasil

Sanitaristas Mirins - 4º ano A

Visita a uma propriedade rural

Contéudos trabalhados durante a excução do Projeto: Sanitaristas Mirins

• Saúde animal (doenças dos animais que são transmitidas ao homem – zoonoses – e aquelas que causam prejuízos aos produtores rurais e à economia do Estado, exemplo: brucelose, raiva, tuberculose, febre aftosa, anemia infecciosa eqüina, doenças de aves e suínos etc.);

• Sanidade vegetal (uso de agrotóxicos, doenças e pragas que atacam as frutas, citros, grãos etc.);

• Segurança alimentar (inspeção de produtos de origem animal, embalagens, rótulos, certificação de produtos etc.);

• Meio ambiente (descarte de frascos de vacinas e medicamentos, embalagens de agrotóxicos, contaminação das pastagens e rios, resíduos dos laticínios e frigoríficos, controle da população de morcegos etc.).

O GIRASSOL E O VENTO

Atividade Avaliativa de Língua Portuguesa - Interpretação de texto

*** Atividade retirada do Banco de Atividades - Informação e auxílio para pais e professores de Educação Infantil e Ensino Fundamental I

O PÁSSARO LINDO

Atividade desenvolvida pela Professora Iaponira 
Educação Artística

Baseado na história O Pássaro Lindo de Marlene B. Cerviglieri

QUE COR É A MINHA COR?

Projeto: É hora de Ler

Livro: Que cor é a minha cor? - Martha Rodrigues 

“Enquanto a cor da pele for mais importante que o brilho dos olhos, haverá guerra.” - Bob Marley

A leitura do livro mostra a necessidade - de caráter social e político - da escola de desenvolver nos alunos, desde cedo, uma consciência crítica que possibilite ações e atitudes positivas. Responsável pelo processo de socialização, estabelecendo relações entre alunos brancos e negros, possibilitando a convivência com diferentes raças e gêneros e a construção da identidade. Ao vivenciar essa proposta volta-se para a observação das diferenças enquanto características, abandonam os preconceitos que ao longo da nossa história serviam para a desvalorização dos atributos individuais. Levando-se em consideração que é preciso educar o indivíduo para a convivência saudável no espaço em que está inserido. 

 ,,,

Através da leitura do livro objetiva-se possibilitar o desenvolvimento de valores básicos para a consciência da mistura das três raças que deu origem ao povo brasileiro, para o respeito ao outro e a si mesmo e para que compreendam, respeitem e valorizem a diversidade sociocultural e a convivência solidária em uma sociedade democrática. Sensibilizar, conscientizar acerca da importância de se fortalecer o espírito de Cidadania. 

• Exposição de fotos / gravuras com painéis montados na sala de aula.
• O aluno  será observado a partir de sua participação ativa nas atividades desenvolvidas