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quinta-feira, 26 de setembro de 2013

Semana Nacional do Trânsito

Objetivos:
Compreender textos;
Desenvolver a percepção crítica e autônoma;·         
Utilizar a linguagem escrita para expressar ideias;
Desenvolver a capacidade de sintetizar; 
Saber utilizar diferentes fontes de informação para adquirir e construir conhecimentos;

Utilizar a linguagem oral para expressar opinião.
 nnnnnnnnnnnnn
Desenvolvimento:
Leitura e interpretação oral e escrita de textos – Atividade da Apostila de Língua Portuguesa
Leitura da matéria: “Semana do trânsito discute mistura de direção e álcool” - Jornal  CORREIO de 17/09/2013; 
Leitura de jornais CORREIO publicados em diferentes datas; 
Escolha individualmente notícias sobre o trânsito; 
Análise da matéria escolhida; 
Montagem de cartazes com recortes, desenhos e texto sobre o assunto: Trânsito; 
Apresentação da atividade para o professor e colegas de sala.
Mmmmm
Avaliação:  
Textos e cartazes produzidos pelos alunos.




































quinta-feira, 12 de setembro de 2013

terça-feira, 3 de setembro de 2013

Fazendinha Camaru

"Projeto Fazenda Escola"

Saiba mais sobre o projeto - Clique AQUI







































































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SUGESTÕES...

* Mostrar vários jornais locais para que os alunos estabeleçam as semelhanças e diferenças na diagramação, primeira página, manchetes, leads e temáticas abordadas;

* Promover a comparação dos jornais locais com o jornal escolar;

* Solicitar a pesquisa dos principais elementos de uma notícia: O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Por quê?

* Desenvolver a capacidade argumentativa e crítica de cada leitor, solicitando-lhe que concorde ou discorde de um texto ou notícia através de argumentos convincentes;

* Pedir que estabeleçam a distinção entre fato e opinião;

* Solicitar a enumeração das temáticas abordadas;

* Explicitar os tipos de texto e os gêneros textuais presentes no jornal escolar;

* Incentivar a produção de cartas do leitor ou artigos de opinião sobre um problema da comunidade escolar ou do entorno da escola para publicação em um jornal local.

Fonte: Mundo Jovem

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