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sexta-feira, 28 de outubro de 2011

CIÊNCIAS - TIPOS DE SOLO

EXPERIÊNCIA: TIPOS DE SOLO
MATERIAL:
  • argila
  • areia
  • húmus
  • água
  • feijões
  • 03 garrafas pet ( cortadas para fazer o ''vaso'')
 PROCEDIMENTOS:
  • Coloque em uma garrafa pet (vaso) areia, em outra argila e na última coloque húmus.
  • Plante 6 sementes de feijão em cada um dos vasos. As 6 sementes devem ficar afastadas uma da outra. A profundidade é 2 cm.
  • Coloque todas os vasos em um lugar claro e arejado.
  • Regue todos os dias, com igual quantidade de água em cada vaso e observe diariamente.
  • Passados alguns dias, observe atentamente.
  • Escreva tudo o que observou.
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APRENDENDO MAIS:
Tipos de solo
  • Solo argiloso: é aquele que contém mais de 30% de argila, que você já conhece como "barro".  Você poderá reconhecê-lo molhando um punhado de terra. Se esta se transformar em uma pasta grudenta é porque o solo é argiloso.
  • Solo Arenoso: é aquele que contém mais de 70% de areia.
  • Solo Calcário: é aquele que contém mais de 30% de calcário.
  • Solo Humífero: é aquele que contém mais de 10% de húmus.
  • Solo Agrícola: apresenta a seguinte composição: 60 - 70% de areia; 20 - 30% de argila; 5 - 6% de calcário e 10 - 30% de húmus.

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SUGESTÕES...

* Mostrar vários jornais locais para que os alunos estabeleçam as semelhanças e diferenças na diagramação, primeira página, manchetes, leads e temáticas abordadas;

* Promover a comparação dos jornais locais com o jornal escolar;

* Solicitar a pesquisa dos principais elementos de uma notícia: O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Por quê?

* Desenvolver a capacidade argumentativa e crítica de cada leitor, solicitando-lhe que concorde ou discorde de um texto ou notícia através de argumentos convincentes;

* Pedir que estabeleçam a distinção entre fato e opinião;

* Solicitar a enumeração das temáticas abordadas;

* Explicitar os tipos de texto e os gêneros textuais presentes no jornal escolar;

* Incentivar a produção de cartas do leitor ou artigos de opinião sobre um problema da comunidade escolar ou do entorno da escola para publicação em um jornal local.

Fonte: Mundo Jovem

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