1º Momento: Quem Somos Nós?
Objetivo:
Conscientizar os estudantes de que a escola é, na realidade, formada pelas
pessoas que ali convivem, e que eles fazem parte desse todo.
Contextualizar a discussão, mostrando que nós somos todos
parte de um todo que é a escola.
Algumas perguntas orientadoras:
Quais são as partes (pessoas e grupos) que compõem a
comunidade escolar?
Qual o papel de cada um?
Qual a sua atitude diante da escola?
Como se organizam?
Refletir também sobre como cada um pode
contribuir para mudar a escola:
Como podemos contribuir para a construção da escola que
queremos?
Será que podemos fazer tudo sozinhos?
Com que podemos contar?
2º Momento: A convivência na escola.
Objetivo:
Refletir sobre as relações interpessoais na escola, os problemas encontrados
entre estas relações e formas de melhorá-las.
Propor uma entrevista sobre o tema: A convivência na escola.
Fazer duplas, para que um aluno possa
entrevistar o outro (gravar os depoimentos), perguntando:
Como é a nossa convivência na escola?
Como é a relação das pessoas em sala de aula, no intervalo e
durante as atividades?
O que e como poderia melhorar?
A partir dos depoimentos, convidar as
crianças a organizarem as respostas em cartazes e/ou em folhas coloridas, para
expor em sala de aula ou num outro espaço da escola.
Sistematizar e refletir sobre os
cartazes, anotando, no quadro, quais os problemas e as possíveis soluções que
encontraram para eles.
3º Momento: Conhecendo nossa escola.
Objetivo:
Aprofundar a discussão anterior e socializar as sensações sentidas para o
grupo.
Executar a “Dinâmica de sensibilização”.
Começar atividade com “de olhos
fechados imagine que...” (falar de espaços existentes na escola). Os alunos
deverão percorrer (usando a imaginação) os diferentes espaços da escola (sempre
identificando como ele é e como poderia ser).
Em seguida, todos retornam à roda de
conversa para socializar as observações.
Algumas perguntas para provocar a
discussão:
Como é o espaço escolar?
Por que ele é assim?
O que poderia mudar?
Após essa discussão, as crianças podem fazer
desenhos com o tema: “A escola que temos e a escola que queremos”.
4º Momento: Construindo as propostas.
Objetivo:
Elaborar propostas para o PPP da escola a partir dos principais pontos
levantados pelos estudantes.
Elaborar um documento os as principais proposta da sala.
Os alunos deverão observar os desenhos (e
os cartazes) feitos e levantar os aspectos que aparecem com mais frequência e
que lhes parecem mais fundamentais para a construção da “escola que queremos”
- gravar os depoimentos.
Discutir e registrar propostas de
melhoria para cada um deles, refletindo sobre como os diferentes sujeitos da
comunidade escolar podem contribuir para que elas se realizem.
Fonte: Adaptado de acordo com BLOG EDUCAÇÃO
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